원숭이 애착 실험: 아기의 애착은 어떻게 형성되는가?

실험 배경과 목적

 

1950년대, 심리학자 해리 할로우(Harry F. Harlow)는 애착 형성에 있어서 생물학적 필요(예: 음식)와 정서적 요구 사이의 관계를 알아보기 위한 실험을 설계했습니다. 당시 주된 이론은 애착이 생리적 필요의 충족, 특히 음식을 제공하는 개체에 대한 의존성에서 비롯된다고 보았습니다. 하지만 할로우는 이러한 관점에 의문을 품었습니다. 실험을 위해 실제적으로 인간의 아기와 엄마를 분리시켜 실험을 진행하는 것은 불가능했습니다. 그래서 위스콘신 대학교에 있던 유인원 실험실 원숭이에게로 눈을 돌렸고 어미 원숭이에서 떼어놓은 새끼 원숭이가 천으로 된 기저귀에 집착하는 것을 보고 실험에 대한 아이디어를 떠올려 진행하게 됩니다. 

 

 

 

 

실험 설계 

 

1. 새끼 원숭이의 분리: 생후 6~12 시간 된 새끼 원숭이들을 어미로부터 분리시켜 인공 어미 원숭이와 상호작용하도록 했습니다.
2. 인공 어미 원숭이: 하나는 철사로 몸통을 만든 어미 원숭이로 중앙에 우유병이 설치되어 있어 새끼 원숭이에게 음식을 제공하도록 했습니다. 다른 하나는 몸통에 부드러운 테리 천을 둘러 만든 모형으로 음식은 제공되지 않았습니다.
3. 원숭이의 반응 관찰: 새끼 원숭이들이 이 두 가지 인공 어미 중 어느 것에 더 많은 시간을 보내고 어떤 형태의 애착을 형성하는지,  위협적인 상황에서 어떤 어미에게 위안을 바라는지 관찰하기로 했습니다.

 

 

 

실험 결과 

 

놀랍게도 새끼 원숭이들은 우유병을 달아놓은 몸통이 철사로 만들어진 어미 원숭이보다 부드러운 천으로 감싸인 어미 원숭이와 더 많은 시간을 보냈습니다. 실험에서 사용된 '공포 형성' 중 하나는 북 치는 곰 인형이었습니다. 이 인형은 새끼 원숭이에게 스트레스나 두려움을 유발하는 요소로 사용되었는데 새끼 원숭이들은 천으로 둘러싸인 인공 어미에게 안겨 위안을 받았습니다. 

실험 결과 정서적 안정감이 생물학적 필요보다 더 중요한 역할을 한다는 것을 보여주었습니다.

 

 

 

 

 

추가 실험 및 결과

 

실험 설계 및 방법

1. 새끼 원숭이들을 완전히 고립된 상태에서 8개월 동안 혼자 있게 했습니다.
2. 고립 8개월 후 철사로 된 어미 모형과 천으로 된 어미 모형 우리에 넣어 주었습니다. 
3. 원숭이들의 반응을 관찰하였습니다 

실험 결과 및 영향

새끼 원숭이는 우리 속 두 가지 모형의 어미에게 아무런 애착 반응을 보이지 않았습니다. 고립된 환경이 새끼 원숭이의 사회적, 정서적 발달에 부정적인 영향을 미친다는 것을 보여주는 결과였습니다. 원숭이들은 고립 후 정상적인 사회적 행동을 하는 데 어려움을 겪었으며, 이러한 모습은 어린 시절의 고립과 사회적, 정서적 결핍이 추후 성장에도 지속적으로 영향을 줄 수 있다는 것을 시사합니다.

 

 

 

 

 

실험 원숭이들의 상처와 후유증

 

실험에 동원된 새끼 원숭이들은 정상적으로 자란 개체가 없었다고 전해집니다. 실험 종료 후 이 원숭이들을 어미와 함게 자란 원숭이가 있는 우리에 넣자 구석에 초라하게 웅크리고 있었으며 또 새끼를 빼앗긴 어미 원숭이는 엄청난 불안감을 느껴 신경증에 걸리는 경우가 많았고 새로운 새끼가 있는 경우에는 심한 공격을 했다고 합니다.

 

 

 

 

원숭이 애착 실험의 시사점

 

할로우의 실험은 애착 형성에 있어서 식량 제공과 같은 생물학적 필요를 넘어서 정서적인 면의 중요성을 보여주었습니다. 실험 후 새끼 원숭이들의 반응에서 알 수 있는 점을 보면 다음과 같습니다. 

1. 사회적 기능 장애: 어미로부터 조기에 분리된 원숭이들은 성장한 후에 다른 원숭이들과의 상호작용에서 어려움을 겪는 경우가 많았습니다. 이들은 종종 사회적 기술이 부족하고, 정상적인 사회적 행동을 배우는 데 어려움을 겪었습니다.
2. 애착 문제: 조기에 어미와 분리된 원숭이들은 다른 원숭이와의 애착 형성에도 어려움을 보였습니다. 이는 애착 이론에 따라, 초기 애착 경험이 그 후의 사회적 관계에 중대한 영향을 미친다는 것을 시사합니다.
3. 정서적 문제: 실험 참가 원숭이들은 정서적으로 불안정하거나 공격적인 행동을 보였는데 다른 원숭이들을 무서워하고 불안해하며 스스로를 해치는 행동도 보였습니다. 이것으로 초기 생애 경험이 정서적 건강에 중요한 영향을 미친다는 것을 알 수 있습니다.
4. 번식 및 양육 능력: 어미와의 조기 분리는 원숭이의 번식 및 양육 능력에도 부정적인 영향을 미쳤습니다. 일부 연구에서는 이러한 원숭이들이 자신의 새끼를 적절히 돌보지 못하는 경우가 있었고 일부는 새끼에게 공격적인 행동을 보였다고 합니다.

이러한 결과로 애착 경험이 정서적, 사회적 발달에 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있고 양육 및 사회적 상호작용이 얼마나 중요한지도 보여줍니다. 그리고 성인이 되어서까지 영향을 미친다는 것을 볼 때 초기 애착의 중요성을 강조하지 않을 수 없습니다. 

 

 

 

 

마무리

 

해리 할로우의 원숭이 애착 실험은 심리학 분야에 중대한 이정표로 남아 있습니다. 애착 이론의 발달에 크게 기여했으며, 어린이의 정서적 욕구와 사회적 발달에 대한 중요성을 인식시켰습니다.

 

정서적 안정감: 할로우의 실험에서 어린 원숭이들은 음식을 제공하는 철사 어미보다는 부드러운 천으로 덮인 어미에게 더 많이 애착을 보였습니다. 단순히 생리적인 욕구를 충족시켜 주는 대상에 애착 형성이 이뤄지는 것이 아니라, 정서적인 안정감과 위안을 제공하는 대상에 강한 애착 형성이 이뤄진다는 것을 의미합니다.

신체적 접촉과 촉감: 천으로 덮인 어미의 부드러운 촉감은 새끼원숭이에게 안정감과 보호받을 수 있다는 욕구를 채워주었습니다. 이것은 신체적 접촉이 아기의 안전감과 안정감 형성에 중요한 역할을 한다는 것을 보여줍니다.

 

이렇듯 원숭이 애착 실험은 어린이의 발달과 양육 방법에 대한 새로운 시사점을 주는 것으로 지금도 많이 회자되며 사람들에게 소개되는 실험입니다. 바쁘다는 핑계로 피곤하다는 핑계로 아이를 혼자 두거나, 힘들고 피곤해도 너희 때문에 일한다면서 아이들로 인한 희생을 강요당한다는 식의 말을 하시는 분이 계십니다. 아이들은 본인들이 원해서 태어난 것이 아닙니다. 어른들에 의해 태어난 소중한 생명입니다. 아이가 정서적인 유대감과 안정감을 느낄 수 있게 사랑하는 마음을 가득 담아 매일 사랑한다 말하며 꼭 안아주세요. 

 

 

 

 

실험의 윤리적인 문제

 

해리 할로우의 원숭이 애착 실험은 여러 윤리적인 문제를 가져왔습니다.

1. 동물의 정서적 및 신체적 고통: 할로우의 실험은 새끼 원숭이들에게 고립, 불안, 스트레스, 그리고 공격적인 행동을 경험 하게 하는 등 심각한 정서적 및 신체적 고통을 안겨주었습니다. 
2. 장기적인 부작용: 실험에 참여한 원숭이들은 장기적인 행동적 및 정서적 문제를 겪었습니다. 실험 동물들의 차후 삶의 영향까지 고려해야 할 필요성을 보여주었습니다. 
3. 실험 목적과 필요성에 대한 의문: 일부 비평가들은 실험의 목적과 필요성에 의문을 제기했습니다. 과연 이러한 극단적인 실험 방법이 필요했는지, 그리고 얻어진 결과가 동물에게 가한 고통에 비해 충분한 가치가 있는지에 대한 것입니다.

이렇듯 할로우의 실험은 현대 동물 실험 윤리 기준에 부합하지 않습니다. 현재의 연구 윤리는 동물의 복지를 중요하게 여기며, 불필요한 고통을 최소화하고 동물의 건강과 복지를 보호하는 것을 강조하고 있습니다. 실험 대상의 신체에 물리적인 피해를 주지 않고, 고통이나 스트레스를 최소화하면서 필요한 정보를 얻는 비침습적이고 동물의 복지를 해치지 않는 방법을 사용해야 한다는 것이 현대 연구 윤리의 주요 원칙 중 하나입니다.

 

 

 

 

 

 

함께 읽으면 좋은 글

 

아기 알버트 실험과 시사점